ich hab auch I genommen, war echt voll easy, auch mit schülerversuch: man musste das interferenzspektrum einer roten LED durch ein gitter analysieren, und dann die wellenlänge berechnen, also mega easy :-D also mit diesen experement-kästen, können sich eure schulen die net leisten? xD ne scherz^^
Zuletzt bearbeitet von eclipZz am 06.05.2009 um 13:27 Uhr
es gab verschiedene aufgaben für vorschlag 1. einen ohne und einen mit experiement, für die schulen, die solche kästen davor besorgt haben.
eig war es ganz einfach.
eig war es ganz einfach.
hey
schön das ihr alle die klausur so gut hinbekommen habt!
kann mir denn einer mal eben die aufgaben von beiden vorschlagen erzählen!
ich habe nicht mitgeschrieben,muss nachschreiben,also wäre sehr nett!!
danke im vorraus!
schön das ihr alle die klausur so gut hinbekommen habt!
kann mir denn einer mal eben die aufgaben von beiden vorschlagen erzählen!
ich habe nicht mitgeschrieben,muss nachschreiben,also wäre sehr nett!!
danke im vorraus!
Zitat:
Original von eclipZz
ich hab auch I genommen, war echt voll easy, auch mit schülerversuch: man musste das interferenzspektrum einer roten LED durch ein gitter analysieren, und dann die wellenlänge berechnen, also mega easy :-D also mit diesen experement-kästen, können sich eure schulen die net leisten? xD ne scherz^^
ich hab auch I genommen, war echt voll easy, auch mit schülerversuch: man musste das interferenzspektrum einer roten LED durch ein gitter analysieren, und dann die wellenlänge berechnen, also mega easy :-D also mit diesen experement-kästen, können sich eure schulen die net leisten? xD ne scherz^^
na ja ^^ wir brauchen diese dinger nicht... uns wurde das alles per material gegeben ^^ brauchten also nicht noch erst son experiment machen xD
