letztlich basiert die abiklausur trotzdem noch auf dem, was ihr im unterricht behandelt habt.. also wenn ihr die gesprächsanalyse nach henne / rehbock gemacht habt, dann wendet die auch an ~

ich fasse euch mal unseren zettel zu gesprächsanalys - henne / rehbock zusammen:

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1. Kommunikationsbedingungen
- allgemeine Situation, welche dem Gespräch vorrausgeht
- ggf. Einordnung in historischen Zusammenhang
- besondere Ausgangslage vor Beginn des Textes
- in welcher Situation / Stimmung befinden sich die Personen

2. Kommunikationspartner
- Wer beteiligt sich am Gespräch ?
- Wie ist das Verhältnis der beteiligten Personen? / vertraut / befreundet / bekannt / unbekannt?
- ist es ein asymmetrisches oder symmetrisches Gespräch?
- zu welchen sozialen Gruppen gehören die Gesprächspartner?

3. Thema und Redeintenion
- worüber sprechen die Gesprächspartner?
- welche Absichten verfolgen sie beim Gespräch? (Imagewahrung..)

4. Inhalt des Gesprächs / Gesprächsverlauf
- welche inhaltlichen (Informations-)Schritte lassen sich erkennen
- ist eine Gesprächseröffnung/Gesprächsmitte/Gesprächsbeendigung vorhanden?

5. Rhetorische Mittel und Stil
- emotionaler Ton des Textes?
- welche rethorischen Mittel werden verwendet?
- beeinflussen parasprachliche Elemente das Gespräch?
- Interaktionen zwischen Gesprächspartnern?

6. Turn- taking und Quantität der Redebeiträge
- Sprechewechsel -> glatt/fugenlos | nach Unterbrechung | nach Pause ?
-> zeigt das den sozialen Status?
- wie ist der Redeanteil verteilt und was zeigt das?

7. Gestik- und Mimik / nicht-sprachliche Elemente
- Verhalten des Gesprächspartner in Gestik / Mimik
- Schlussfolgerung des nonverbalen Verhaltens

8. Resultat der Kommunikation
- führte das Gespräch zu einem Erfolg?
-> Botschaft gegenseitig ausgetauscht?
- ggf. Scheitern begründen
- ggf. Erfolg aufzeigen

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wenn wir solch ein schema abarbeiten, dürfte morgen alles gut gehen