Bei der Entstehung des Aktionspotentials hätte man vielleicht schon beim Entstehen des Rezeptorpotentials durch Transduktion im Sinnesorgan anfangen sollen, da dieses ja ausschlaggebend ist, ob es überhaupt zu einer Weiterleitung, also einem Aktionspotential kommt. Weiß aber natürlich auch nicht, wie genau und wie ausführlich das im Erwartungshorizont gefordert ist.

@Keinbockaufabiundso

Leider nur verbal. Bin auch im Geschichts LK und dort heißt "skizzieren" halt verbal.
Hab' gerade den Operator in NS gecheckt - leider steht da "grafisch" - wtf eine Skizze in einer Abiturklausur, naja egal, denke mal, dass meine Lehrer mir trzd. Punkte geben

Also grafisch hätte das bei mir so ausgesehen:
(Produzent(grün umkreist)) --> (Konsument 1. Ordnung (blau umkreist)) --> (Konsument 2. Ordnung (rot umkreist)) --> (Konsument 3. Ordnung (lila umkreist))

Legende:
--> = wird gefressen von
Farbe = ....


Vor Produzent, Konsument, etc. halt noch den Namen des Tieres einsetzen und die Nahrungskette von oben nach unten denken (beginnend mit Produzenten).

Warum die Farben? Hab' nur die in meiner Mappe lol

Konnte man bei Aufgabe 1.1 auch als Produzent einen von den Bäumen, die genannt wurden, nehmen oder ist das falsch ? (Weiß gerade nicht mehr welche das waren.)