waaas nur 3 Leute im Kurs? Bei uns ist leider kein Kunst LK zustande gekommen (waren nur 7 Leute), aber zum Glück kam dann doch der GK zustande mit 12 Leuten !

Habe mich heute mit meiner Lehrerin getroffen, leeeeeider, leider kommt nichts praktisches vor Habe sehr gehofft, dass ich was malen oder zeichnen kann, weil ich ziemlich begabt bin Und sie meinte, dass wir im ersten Teil entweder ein Bild analysieren müssen (wir sollen nur auf Aspekte eingehen, die in der Aufgabenstellung stehen) oder 2 Bilder vergleichen. Im 2. Teil kommt ein ganz anderes Thema, dazu werden und dann Fragen gestellt, zB. sollen wir dann Bezug auf eines der im Unterricht behandelten Bilder nehmen oder so
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Und sie hat mir ein Blatt mit den Themen gegeben:
1.) Plastik in der Renaissance
- Geschichtlicher Überblick von der Antike bis zur Renaissance (bzgl Plastik)
- Skulptur und Plastik
- Menschendarstellung in der Plastik vom frühen Mittelalter bis zur Renaissance (Schwerpunkt: Übergänge Romanik-Gotik-Renaissance)
- Donatello, Michelangelo Buonarotti
- Exkurs Renaissancemalerei

2.) Kunst nach 1945: Bildnerische gestaltung als Ausdruck gesellschaftlicher Normen und Vorstellungen, als Kritik, Abstraktion als Grundkonzept bildnerischer Gestaltung; Umgang mit Wirklichkeit und Abstraktion als bildnerische Darstellung der Auseinandersetzung mit Individuum und Gesellschaft
- Kubismus: P. Picasso, G. Braque (Prinzip Collage)
- Futurismus: U. Boccioni
- Dadaismus: K. Schwitters, R. Hausmann, M. Duchamp
- Surrealismus: S. Dali, R. Magritte

3.) Landschaft: Abstraktion als Grundkonzept bildnerischer Gestaltung
- Naturvorstellung bei C.D. Friedrich
- Abstraktion als Methode der formalen Reduktion des ikonizitätsgrades in der Malerei: inhaltlicher Schwerpunkt: Mensch - Natur - Gesellschaft; Künstler: C.D. Friedrich, P. Cézanne (Spätwerk)

4.) Wirklichkeit im Spiegel der Kunst: Mensch und Menschendarstellung
- Inszenierung von Identität im Werk von Cindy Sherman
- Merkmale inszenierter Fotografie
- Das neue Selbstbewusstsein des Menschen in der Malerei H. Holbeins d.J.
- Das Kunstwerk im Kontext am Beispiel verschiedener gemälde von Holbein d.J

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Jaaa, sieht ziemlich viel aus, ist auch viel ich hoffe ich schaffe alles in einer Woche, schreibe nämlich morgen noch die Päda Prüfung und kann dann erst anfangen für Kunst zu lernen

Hey, habs auch mündlich, und meine Lehrerin schickt mich lerntechnisch ebenfalls durch die komplette Kunstgeschichte, das wird ein Späßchen das alles zu lernen
Also einmal von der Renaissance bis zu Cindy Sherman und keine Epoche oder Strömung dazwischen ausgelassen, jeeei

jap wie bei mir und morgen ist schon die mündliche prüfung habe alles nur grob gelernt, sonst hätte ichs nicht geschafft euch allen viel erfolg!

Und wie wars? Was kam vor? Ich bin am Freitag dran :S
mfg

hallo
ich hab mal ne frage zum impressionismus, speziell zu p.cezanne:
die impressionisten wollten ja einen moment festhalten (momentaufnahme), cezanne wollte aber die dauerhaftigkeit festhalten..
wie darf ich das verstehen? also wie sieht man das denn in seinen bildern?
und wieso zählt cezanne überhaupt zum impressionismus?
lg