Ich verusch es mal so wie wir es im Unterricht zusammengefasst haben
1. Erkennen des eigenen unvermeidlchen Ethnozentrimus
-Eingebundensein des eigenen Denken und Handelns in die als selbstverständlich betrachteten Denkgrundlagen
-Bewusstsein, dass man selber und auch andere eingebunden sind
-Weder eigene, noch andere Kultur als falsch ansehen
2.Umgehen mit Befremdung
-Ziel:Abwehrhaltung in Neugierde transformieren
-Unbekanntes->befremdlich, löst Verunsicherung aus
Methode:lernarrangements (Pädagogisch gelenktes Spiel)
3.Grundlegen von Toleranz:
Ziel:Erziehung zur Toleranz von Andersartigem
Grenzen: nur Grundlagen können vermittelt werden
4.Akzeptieren von Ethnizität
Ethnizität: Bewusstsein der Zugehörigkeit zu einer Ethnie und der öffentlichen Präsentation dieser (z.B. Kleidungsvorschriften)
5.Thematisieren von Rassismus
-es soll deutlich gemacht werden, dass die Gesellschaft gegen Rassismus ist
6.Das Gemeinsame betonen
-Befremdung und Konkurrenz überwinden
-getrenntes Zusammenleben zweier Kulturen vorbeugen
7.Ermunterung zur Solidarität
-Kooperation der Majorität mit der Minorität hinsichtlich rechtlichem und politischem Schutz (z.B. Entfernen ausländerfeindlicher Graffitis)
8. Einüben in Formen vernünftiger Konfliktbewältigung
-andere Kulturen= andere Handlungsvorschriften
-Konflikte müssen durch ein bestimmtes Verfahren gelöst werden
-Beachtung der verschiedenen Sichtweisen und Wertungen
9. Aufmerksamwerden auf Möglichkeit der Bereicherung durch Übernahme von Elementen aus anderen Kulturen
10. Wir-Identität
-globale, nicht nationale Identität
-globale Verantwortung erkennen
-langfristiges Ziel