Hey, also ich hab Deutsch ja nur Grundkurs aber ich denke im Lk ist das ähnlich.
Ich versuche mir nur so Sachen wortwörtlich zu merken, wie z.B. die Funktionen von Literaturkritik. Alle anderen Sachen les ich mir nur immer wieder durch, z.B. Krulls Umgebung usw. Ich will mir die kommende Woche z.B. auch noch den Film "Felix Krull" reinziehen, damit ich bildlich vor Augen habe, wie die Personen aussehen und wie sie im Film gespielt werden. Außerdem merkt man sich so die Reihenfolge find ich, wann was passiert viel besser. Also ich versuch halt einen Kompromiss zu finden. Charakterbeschreibung kriegt man denke ich auch mit seinem eigenen Wortschatz hin nur bei Fachbegriffen (z.B. bei der Literaturkritik oder so grober Epochenüberblick) lern ich auswendig. Genauso mach ich das auch in Politik.
Ich versuche mir nur so Sachen wortwörtlich zu merken, wie z.B. die Funktionen von Literaturkritik. Alle anderen Sachen les ich mir nur immer wieder durch, z.B. Krulls Umgebung usw. Ich will mir die kommende Woche z.B. auch noch den Film "Felix Krull" reinziehen, damit ich bildlich vor Augen habe, wie die Personen aussehen und wie sie im Film gespielt werden. Außerdem merkt man sich so die Reihenfolge find ich, wann was passiert viel besser. Also ich versuch halt einen Kompromiss zu finden. Charakterbeschreibung kriegt man denke ich auch mit seinem eigenen Wortschatz hin nur bei Fachbegriffen (z.B. bei der Literaturkritik oder so grober Epochenüberblick) lern ich auswendig. Genauso mach ich das auch in Politik.
Zuletzt bearbeitet von Biscotti am 06.04.2008 um 18:57 Uhr
Es ist sicher nicht sinnvoll sich die einzelnen Inhalte "reinzuprügeln", wortlaute zu pauken oder sowas in der Art. Wenn du groben Inhalte der Bücher kennst, die Authorenintenionen und eventl. mal ein Werk zum vergleich gelesen hast, dann reicht das auf jedenfall! Schau dir lieber noch einmal die operatoren an, ich denke da kann man auch viel falsch machen! Wichtig ist den unterschied von Interpretation und Analyse zu kennen( also den Operatoren), denn eines davon ist ziemlich sicher aufgabe 1.) und wenn du die dann sicher und plausibel gelöst hast, dann schaffst du mit einem einigermaßen guten überblick über das gelernte auch die aufgabe 2 ( is ja meistens ein bezug zu einem anderen werk/intention oder sowas)
Immer schön locker bleiben
wird schon
Immer schön locker bleiben
wird schon
richtig, locker bleiben ist angesagt... 
auswendig gelerntes wissen ist zwar schön, aber oft schwierig anzuwenden...es geht ja außerdem auch mehr um strukturen, denkmuster, vergleiche, usw...
so long, denkt immer dran: es gibt auch ein leben nach der schule...
auswendig gelerntes wissen ist zwar schön, aber oft schwierig anzuwenden...es geht ja außerdem auch mehr um strukturen, denkmuster, vergleiche, usw...
so long, denkt immer dran: es gibt auch ein leben nach der schule...
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Zitat:
Original von Kollegah
leute, mala hat recht.
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