Denkt ihr, dass hispanics drankommen? Mit Politik war eigentlich noch nie was richtig..... 2010 waren die Abi Vorschläge total schwer! 
Hispanics und policy? Hispanics allgemeint bestimmt, also im Sinne von immigrants.. especially Mexicans - Tortilla curtain, cheap labour, illegal immigrants -> problems of poverty, low wage jobs .. aber zu policy fällt mir bezüglich hispanics nicht ein, was wurde denn dazu gemacht? 
ich hab mir einfach kurz ein paar fakten angeschaut(größte minderheit in USA, grenzwall zwischen usa und mexico.., kurz was zum historischen hintergrund) und das wars. wir haben im unterricht auch nicht Tortilla Curtain gelesen 
ich könnte mir vorstellen dass man in der lage sein muss die situation der hispanics mit der situation anderer einwanderer in England oder Kanada zu vegleichen 
von wegen Them and us, prejudices, extreme situations..
ich könnte mir vorstellen dass man in der lage sein muss die situation der hispanics mit der situation anderer einwanderer in England oder Kanada zu vegleichen von wegen Them and us, prejudices, extreme situations..Und die wäre? Könntest du mir vielleicht sagen, was grob die Geschichte ist der hispanics? Die haben wir gar nicht gemacht .... das wäre total nett!!!
das wäre total nett!!! Hispanics
Hispanics: - difficult to define as a group
- people from all countries in Central and South America and the Spanish-speaking
Caribbean
- many of them US-citizens, others (mostly Cuban Americans) have a legal status as
political refugees, others are illegal immigrants
- largest ethnic group in the US (about 50 million Hispanics live in the US)
Mexican immigration
Status: - mostly illegally
Reasons: - poverty
- political oppression
- high unemployment
History: 1846-48 Mexican-American war
Mexico had to give up its Northern provinces
1848 Border between Mexico and the US was fixed
1880 US and Mexican railways were finally linked
1910-20 Mexican revolution
Political refugees
1930s Great Depression àDecrease of immigrants
1940s WW II à Increase of immigrants
Integration: - People with good social background integrated well and successfully, those without not
Das sind so die gröbsten Fakten, mehr lern ich da nicht.(Aus nem Lernzettel zur Q1 von Björn... aus diesem Forum)
Dazu hab ich mir noch aufgeschrieben:
Mexico-US-Barrier
(the border fence/wall)
prevention of illegal movements(drug transport/illegal immigration)
pro: cartel border violence may decrease
con: jeopardizes health and safety of those who seek illegal entry
environmental damage(animals..)
useless waste of taxes
Und noch ein Brief vom guten Benjamin Franklin über "those who come hither"(gemeint sind Immigranten) aus dem Jahre 1793:
->those who immigrate to America are the most ignorant and stupid ones of their home country
->have a wrong understanding of liberty
->express independencyby acting against the law
->on the other side: prejudices can't be removed because they dont speak English
->therefore, integration(of theim and their children) hardly possible
-->solution: create English schools in areas where lots of immigrants live
-->to be able to use their advantages, which are industry and frugalty[Genügsamkeit]
hoffe das gibt dir einen guten Einblick
Allerdings ist es doch eigentlich so, dass die Lehrer immer vom Stoff ausgehen, den man im Unterricht behandelt hat, oder?
Wenn ihr dazu wirklich garnichts gemacht habt, kann euer Lehrer das trotzdem fordern?
Hispanics: - difficult to define as a group
- people from all countries in Central and South America and the Spanish-speaking
Caribbean
- many of them US-citizens, others (mostly Cuban Americans) have a legal status as
political refugees, others are illegal immigrants
- largest ethnic group in the US (about 50 million Hispanics live in the US)
Mexican immigration
Status: - mostly illegally
Reasons: - poverty
- political oppression
- high unemployment
History: 1846-48 Mexican-American war
Mexico had to give up its Northern provinces
1848 Border between Mexico and the US was fixed
1880 US and Mexican railways were finally linked
1910-20 Mexican revolution
Political refugees
1930s Great Depression àDecrease of immigrants
1940s WW II à Increase of immigrants
Integration: - People with good social background integrated well and successfully, those without not
Das sind so die gröbsten Fakten, mehr lern ich da nicht.(Aus nem Lernzettel zur Q1 von Björn... aus diesem Forum)
Dazu hab ich mir noch aufgeschrieben:
Mexico-US-Barrier
(the border fence/wall)
prevention of illegal movements(drug transport/illegal immigration)
pro: cartel border violence may decrease
con: jeopardizes health and safety of those who seek illegal entry
environmental damage(animals..)
useless waste of taxes
Und noch ein Brief vom guten Benjamin Franklin über "those who come hither"(gemeint sind Immigranten) aus dem Jahre 1793:
->those who immigrate to America are the most ignorant and stupid ones of their home country
->have a wrong understanding of liberty
->express independencyby acting against the law
->on the other side: prejudices can't be removed because they dont speak English
->therefore, integration(of theim and their children) hardly possible
-->solution: create English schools in areas where lots of immigrants live
-->to be able to use their advantages, which are industry and frugalty[Genügsamkeit]
hoffe das gibt dir einen guten Einblick
Allerdings ist es doch eigentlich so, dass die Lehrer immer vom Stoff ausgehen, den man im Unterricht behandelt hat, oder?
Wenn ihr dazu wirklich garnichts gemacht habt, kann euer Lehrer das trotzdem fordern?
