Wir haben die Rede unter mehreren Gesichtspunkten durchgesprochen:

1. Le discours du député - les idées / arguments
- le colonialisme est à l'origine de l'asservissement des femmes
- dans un pays indépendant, il faut libérer les couches sociales et les
femmes
- les femmes africaines ont le même droit d'apprendre un métier /
d'obtenir un emploi comme les femmes européennes
- revendication d'égalité de salaires entre Africaines / Européennes
- les hommes doivent accepter que les filles / les femmes sont assez
intelligentes pour faire des études
- seules les femmes peuvent assurer la paix dans les pays / dans la
monde

2. La stratégie de l'orateur
- appel personnel --> le public se sent concerné "soeurs"
- il flotte les femmes, surtout à la fin de son discours "[...] seule la
femme [...]"
- citation: autorité La Fontaine
- il avoue les fautes des hommes
- souligne le contraste entre les Africaines et les Européennes

--> pas d'enchaînement logique des arguments, la stucture manque
cherche des mots

3. Portrait du député
- sévère, autoritaire
- la femme doit servir, travailler à la maison
- il se comporte en macho
- il veut que tout le monde soit dépendant de lui
- il est très vaniteux, arrogant
- capricieux
- fier de son fils, préfère des garçons
- très avare
-impoli

4. Portrait de sa femme
- elle fait ce que son mari veut
- elle a de la pitié avec ses filles, essaie de les soutenir
- elle dit son opinion, mais pas de véritable révolte

5. Le comportement de N.-N. dans le bar
- il ignore Bwala, ne répond pas et s'assoit
--> arrogant, vaniteux
--> énervé
- "...petit con de Bwala..."
-->il dénigre Bwala --> se sent mieux
- il veut être au centre
- il se sent convaincu de lui-même, bien qu'il ne soit pas un homme joli
- il ne s'occupe pas des autres
- "Il la prend par le bras..."
--> autoritair, violent
--> ne s'occupe pas de sentiments de M.-T. --> il prend ce qu'il veut
--> il la fait mal
- il la donne des ordres

6. Le comportement de M.-T. avant / après l'arrivée de N.-N.
- avant l'arrivée:
--> elle arrive et s'assoit au fond
--> attend N.-N.
--> regarde Marguerite et l'homme qui dansent --> elle est jalouse; ne
veut plus se cacher
--> le spectacle gêne un peu M.-T.
-après:
--> elle a envie de danser --> joie
--> elle fait ce que N.-N. veut, parce qu'elle aime

7. Le narrateur
- le narrateur omniscient
- focalisation zéro, il reste dans l'ombre
- il utilise de l'ironie, se moque de N.-N.
--> "enfant du peuple"

--> on peut mieux caractériser les personnages

8. Le comportement de Bwala
- il drague toutes les filles au bar
- il est très sûr de lui; un homme attractif
- il a du respect envers le député
--> veut le calmer en payant l'addition

9. Le rôle du dernier paragraphe de la nouvelle
- on souligne de nouveau la contradiction entre les paroles et les actes
du député
- le rôle de la fille --> a encore la possibilité de changer quelque chose

10. Thèmes évoquées dans cette nouvelle
- le rôle de la femme en Afrique (l'émancipation de la femme)
- le mensonge en politique (--> le manque de sincérité d'un homme
politique)
--> la corruption en politique

Ich hoffe, ich konnte euch helfen