also bei uns war das Seminarfach für mich nur in 12.2. sinnvoll, da ich dort meine Facharbeit geschrieben habe, in 12.1. hatten wir 2x Seminarfach, davon 1x innem Café und ein Referat gehalten (in der Stunde davor 
), in 13.1. haben wir normalen Unterricht gemacht und die Noten gewürfelt (^^) und in 13.2. hat sich eh keiner mehr angestrengt, weils auch kaum jemand einbringen konnte....
), in 13.1. haben wir normalen Unterricht gemacht und die Noten gewürfelt (^^) und in 13.2. hat sich eh keiner mehr angestrengt, weils auch kaum jemand einbringen konnte....Vergesst es!!!
Meiner Meinung bringt das herzlich wenig. Zumal bei unserer Schule nicht einmal die Gegebenheiten vorausgesetzt wurden. Sprich es gab keine Stunden, um die Themen zu bearbeiten oder Infos zu sammeln. Es beleif sich alles auf den Freizeitbereich zu Hause.
Und da frage ich mich: Wer auf dieser Welt will verlangen (auch insbesondere Eltern oder man selbst) dass man wildfremde Leute, die man (zumindest in meinem Fall) erst ein Jahr kennt, zu sich nach Hause schleppt??? Selbst wenn es Freunde sind. Fürs Gymnasium ist das sicher okay, aber nicht für Schulen, an denen man erst ab Klasse 11 zusammen gewürfelt wird (Wirtschaftsgymnasium). Eine solche Arbeit lässt sich schlecht im Eiscafe von nebenan schreiben.
Hinzu kommt, dass viel zu viel vorausgesetzt wird. Bestimmte Details hat man im Computerbereich nie gelernt (dabei meine ich nicht das simple Schreiben in Word). Abgesehen davon, hat man uns (in unserer Schulform) nie das wirtschaftliche Arbeiten beigebracht (Quellenangaben, usw....)
Sicher, finde ich meine 14 Punkte fürs Abi sehr hilfreich, aber im nachhienein hat es unsere Gruppe eher verfeindet, als zusammen geschweißt. Denn meist ist es leider so, dass ein Leittier der Gruppe die ganzen Aufgaben übernimmt und eine Minderheit irgendwie durchgeschleift wird oder man Arbeit für andere leistet.
Klar, wird man davon nicht dümmer. Aber ich denke nicht, dass man entscheidendes verpasst, wenn man so eine Arbeit schrebt. Positiv ist nur, dass es einen Vorgeschmack aufs Studium liefert...
Meiner Meinung bringt das herzlich wenig. Zumal bei unserer Schule nicht einmal die Gegebenheiten vorausgesetzt wurden. Sprich es gab keine Stunden, um die Themen zu bearbeiten oder Infos zu sammeln. Es beleif sich alles auf den Freizeitbereich zu Hause.
Und da frage ich mich: Wer auf dieser Welt will verlangen (auch insbesondere Eltern oder man selbst) dass man wildfremde Leute, die man (zumindest in meinem Fall) erst ein Jahr kennt, zu sich nach Hause schleppt??? Selbst wenn es Freunde sind. Fürs Gymnasium ist das sicher okay, aber nicht für Schulen, an denen man erst ab Klasse 11 zusammen gewürfelt wird (Wirtschaftsgymnasium). Eine solche Arbeit lässt sich schlecht im Eiscafe von nebenan schreiben.
Hinzu kommt, dass viel zu viel vorausgesetzt wird. Bestimmte Details hat man im Computerbereich nie gelernt (dabei meine ich nicht das simple Schreiben in Word). Abgesehen davon, hat man uns (in unserer Schulform) nie das wirtschaftliche Arbeiten beigebracht (Quellenangaben, usw....)
Sicher, finde ich meine 14 Punkte fürs Abi sehr hilfreich, aber im nachhienein hat es unsere Gruppe eher verfeindet, als zusammen geschweißt. Denn meist ist es leider so, dass ein Leittier der Gruppe die ganzen Aufgaben übernimmt und eine Minderheit irgendwie durchgeschleift wird oder man Arbeit für andere leistet.
Klar, wird man davon nicht dümmer. Aber ich denke nicht, dass man entscheidendes verpasst, wenn man so eine Arbeit schrebt. Positiv ist nur, dass es einen Vorgeschmack aufs Studium liefert...
Bei uns ist das Seminarfach auch eine ziemliche Zeitverschwendung. Neben den Sachen, die wir für die Facharbeit gemacht haben (Themenfindung, wie recherchiere ich richtig? etc.), haben wir in den anderen beiden Halbjahren Dinge zu Bewerbungen und Berufsfindung und anderen Dingen gemacht.
Also eigentlich allgemein immer nur Sachen, die man auch mit 5 Minuten googlen fertig bekommen hätte. Totale Zeitverschwendung.
Also eigentlich allgemein immer nur Sachen, die man auch mit 5 Minuten googlen fertig bekommen hätte. Totale Zeitverschwendung.
Ich fands auch Schwachsinn. Wir hatten einen bei uns im Kurs, der hat sich mega Mühe gegeben, und hätte wohl 20 Punkte gekriegt, wenn es die geben würde. Unser Schnitt war irgendwie 13 Punkte.
Und im vierten Halbjahr habe ich mal einfach gar nichts gemacht, sondern einfach mal das absolut schwachsinnige Portfolio nicht abgegeben, aber wegen der "mündlichen Mitarbeit" (wir haben einen Ausflug in die Hafencity Hamburg und in ein Kaffeehaus gemacht), trotzdem 7 Punkte.
Und es bereitet einen mal absolut nicht auf die Uni vor.
Zusätzlich hatten unsere Lehrer zum Teil überhaupt keine Lust aufs Seminarfach.
Wir hatten 7 Themen, davon 4 Stück naturwissenschaftlich, 1 Geschichtlich und 2 politisch, aber eins davon auf Französisch.
Und im vierten Halbjahr habe ich mal einfach gar nichts gemacht, sondern einfach mal das absolut schwachsinnige Portfolio nicht abgegeben, aber wegen der "mündlichen Mitarbeit" (wir haben einen Ausflug in die Hafencity Hamburg und in ein Kaffeehaus gemacht), trotzdem 7 Punkte.
Und es bereitet einen mal absolut nicht auf die Uni vor.
Zusätzlich hatten unsere Lehrer zum Teil überhaupt keine Lust aufs Seminarfach.
Wir hatten 7 Themen, davon 4 Stück naturwissenschaftlich, 1 Geschichtlich und 2 politisch, aber eins davon auf Französisch.
__________________P1: Geschichte -> 15.04
P2: Deutsch -> 13.04
P3: Politik und Wirtschaft -> 23.04
P4: Physik -> 22.04
P5: Englisch -> 5.5-7.5
P2: Deutsch -> 13.04
P3: Politik und Wirtschaft -> 23.04
P4: Physik -> 22.04
P5: Englisch -> 5.5-7.5
