ging um Monokulturen und ob die die Ursache für das Bienensterben sind, man hatte dann 2 Materialien (eins über Monokulturen, das andere über Untersuchungen zu Bienen) und dann sollte man das Bienensterben in Hinblick auf eine zeitliche und eine soziale Falle untersuchen anhand des ersten Materials.
Als zeitliche Falle hatte ich, dass die Blütenphase sehr kurz ist.
Sozial war ich mir nicht sicher, es ging da in dem Material noch um Pestizideinsatz, wodurch Bienen sterben, aber weiß nicht ob man das als “sozial” werten kann.

Neuro / Evo
1.1 Erläutere die Phasen in einem (selbstgezeichneten) Graphen eines Aktionspotentials im Spannung-Zeit-Diagramm. 14? BE
- also Depolarisation, Overshoot / spike, Repolarisation, Hyperpolarisation
1.2 Erkläre die Wirkungsweise des Nervengifts an Varroamilben in Hinsicht auf die spannungsgesteuerten Na+-Kanäle und des auslösende Aktionspotential im nächsten Neuron (materialbezogen). 15 BE
1.3 Erläutere die Präadaption der Milben in dem Versuch (material). 10 BE

Öko
2.1 Erkläre anhand eigen gewählter Beispiele die Begriffe "Symbiose" und "Parasitismus". 10? BE
2.2 Analysiere die Bedeutung von Honigbienen für die Landwirtschaft (material). 15? BE
2.3 Werte den Versuch hinsichtlich der zeitlichen und sozialen Falle des Bienensterbens aus (material). ? BE

Evo
3.1 Nenne jeweils eine proximate und ultimate Erklärung zum zielgenauen Flug der Biene zur Nahrungsquelle (nach der "Tanzsprache") (material). 10 BE
3.2 Beschreibe die dargestellten Verwandtschaftsbeziehungen des Stammbaums. Untersuche, ob die Ergebnisse des Basensequenzvergleichs den Stammbaum stützen oder widerlegen (material). 16 BE

Ja, der Vorschlag hier war echt viel besser als der andere!