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Abitur Geschichte komplett Q1-Q3

von HowAboutNough
HowAboutNough
Schüler | Hessen
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Alle meine Lernzettel für Geschichte in einem Dokument:

Viel Erfolg bei euren Prüfungen :)


Q1.1 Die deutsche Revolution von 1848/1849

# Entstehung, Entwicklung und Unterdrückung der liberal-nationalen Bewegung im europäischen Kontext (1813/15 - 1848)

# Kernprobleme der Revolution: politische Strömungen, soziale und politische Forderungen, Verfassungsfragen (Staatsorganisation, Wahlrecht), nationale Frage (kleindeutsch vs. großdeutsch, Polenfrage)

# Ursachen des Scheiterns der Revolution und bleibende Errungenschaften (Vergleich 1849 und Reichsgründung 1871 - Parallele und Kontrast)


Q1.5 Imperialismus – Export europäischer Zivilisation?

# Ursachen, Legitimation und Ziele des Imperialismus (ökonomische, machtpolitische, religiöse Motive, Sozialdarwinismus/Rassismus)

# Imperialistische Herrschaft in Afrika und Asien: Eroberung – Ausbeutung – Modernisierung? (Deutsch-Südwestafrika)

# Widerstand der Beherrschten (Herero-Aufstand)

# Vertiefte Auseinandersetzung mit den Auswirkungen des Imperialismus auf die kolonialisierten Gebiete (LK)


Q1.6 Der Erste Weltkrieg – Zerstörung der alten europäischen Ordnung

# Außenpolitische Wende von Bismarck zu Wilhelm II.

# Der Weg in den Ersten Weltkrieg als Folge von aggressivem Nationalismus, Militarismus und europäischen Bündnissystemen (Marokkokrisen, Balkankriege, Julikrise)

# Vertiefte Auseinandersetzung mit Interpretationen und Kontroversen zum Kriegsausbruch (S.160) (LK)


Q2.1 Die Weimarer Republik als erste deutsche Demokratie

# Entstehungsbedingungen und innenpolitische Entwicklung (Novemberrevolution, Parteien, Verfassung, Krisenjahr 1923, Stabilisierung, Präsidialregierungen und nationalsozialistische „Machtergreifung“)

# Ziele, Methoden und Ergebnisse der Weimarer Außenpolitik (Versailler Vertrag, Revisionismus, West- versus Ostorientierung, Strategie Stresemanns, Haltung der Siegermächte und der UdSSR)

# Gesellschaft zwischen Tradition und Modernität (Wirtschaftsaufschwung, Amerikanisierung)

# Vertiefte Auseinandersetzung mit Interpretationen und Kontroversen über die Beurteilung der Deutschen Revolution 1918/19 (z.B. Sieg der Demokratie versus „steckengebliebene“ Revolution) (LK)


Q2.2 Aushöhlung der Demokratie und Errichtung einer Diktatur in Deutschland

# Entstehung und Entwicklung der NSDAP (Ideologie und Strategie, Aufstieg zur Massenpartei)

# Ursachen des Scheiterns der Weimarer Republik (strukturelle Belastungen und politische Fehlentscheidungen 1930-1933)

# Errichtung des totalitären Staates (Zerstörung von Rechtsstaat, Parlamentarismus und Pluralismus, Einparteienstaat und Führerdiktatur)

# War die Weimarer Republik zum Scheitern verurteilt? Vertiefende Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Analysen und Darstellungen (LK)


Q2.3 Die nationalsozialistische Diktatur – Zerstörung von Demokratie und Menschenrechten in Deutschland und Europa

# Grundzüge des NS-Staats: Terror und Propaganda, „Volksgemeinschaft“, Geschlechterbeziehungen, Erziehung, Vollbeschäftigung durch Aufrüstung, Exklusion von „Gemeinschaftsfremden“ (Juden, Sinti und Roma, Homosexuelle, Behinderte, „Asoziale“), Zustimmung und Widerstand in der deutschen Bevölkerung

# NS-Außenpolitik im Kontext der internationalen Beziehungen (außenpolitische Ziele der Nationalsozialisten, Kriegsvorbereitung und Expansion, Appeasementpolitik des Westens, Rolle der UdSSR)

# Völkermord und Vernichtungspolitik im Rahmen des Zweiten Weltkriegs (rassenideologischer Vernichtungskrieg gegen die Sowjetunion, Rolle von SS und Wehrmacht, Holocaust und Mord an Sinti und Roma)


Q3.1 Der Kalte Krieg – stabile oder labile Weltordnung?

# Blockbildung und Blockkonfrontation (Zerfall der Anti-Hitler-Koalition, Truman-Doktrin/Zwei-Lager-Theorie, NATO/Warschauer Pakt, Rüstungswettlauf, Koreakrieg, Kubakrise)

# Geteiltes Europa im Kalten Krieg (Deutsche Teilung, Westeuropa: Allianz mit den USA und Schritte zur Einigung)

# Koexistenz und Krise (Entspannungspolitik, „Neue Eiszeit“, Opposition und Reform im Ostblock)

# Vertiefende Auseinandersetzung mit Interpretationen und Kontroversen zu den Ursachen des Kalten Krieges (S.346ff) (LK)


Q3.3 Deutschland auf dem Weg von der Teilung zur Einheit

# Entwicklung der innerdeutschen Beziehungen (Hallsteindoktrin, Neue Ostpolitik)

# Gesellschaftlicher Aufbruch in Ost und West („1968“)

# Revolution in der DDR und der Prozess der deutschen Einigung (Glasnost & Perestroika, oppositionelle Bewegung in der DDR und Mauerfall, der Weg zur Vereinigung der beiden deutschen Staaten im internationalen Kontext)

# Vertiefende Auseinandersetzung mit Interpretationen und Kontroversen zu den Auswirkungen der Entspannungspolitik (z.B. „Wandel durch Annäherung“ oder Stabilisierung der DDR durch die Entspannungspolitik?) (S. 410f) (LK)
HowAboutNough
Schüler | Hessen
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Hochgeladen am:10.05.2021 um 21:30 Uhr
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12 Kommentare
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    • ninasnotepad vor 1027 Tagen | 4 Punkte
      Einfach nur top Zusammenfassung
      #82001
    • e_ho25 vor 1059 Tagen | 3 Punkte
      Sehr gute Zusammenfassung von Q2
      #81770
    • Fiveap05 vor 720 Tagen | 2 Punkte
      Wirklich sehr hilfreich, gut strukturiert und an das KCO Geschichte Hessen ausgerichtet. Selbst auf die LK Themen werden wird solide eingegangen. Definitiv mit einer der besten Lernzettel für Geschichte in der Oberstufe
      #84028
    • RGB vor 1057 Tagen | 2 Punkte
      15 Punkte

      sehr gut
      #81801
    • Fiveap05 vor 720 Tagen | 1 Punkt
      15 Punkte

      !5 Punkte sehr verdient!
      #84029
    • Mr Teamkill vor 864 Tagen | 1 Punkt
      Ohaa danke vielmals!
      #82753
    • boss2801 vor 884 Tagen | 1 Punkt
      beste Zusammenfassung!!!
      #82609
    • boss2801 vor 884 Tagen | 1 Punkt
      15 Punkte

      Beste!
      #82610
    • BLABLA999 vor 864 Tagen | 0 Punkt
      15 Punkte

      voll gut und übersichtlich, vielen Dank!
      #82752
    • user77 vor 818 Tagen | -1 Punkt
      lk oder gk?
      #82964
    • Toni119 vor 831 Tagen | -1 Punkt
      Ist das LK, oder GK?
      #82891
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