Bayern – Mathematik:
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Erstell dir mal ein Baumdiagramm, schreib dann die anfangswahrscheinlichkeiten hin. Und wenn es zb mit Berücksichtigung der Reihenfolge ist, bedeutet das, dass Sich die gesamtanzahl ändert (wenn es beispielsweise Anfang 20 Kugel sind, und davon sind 11 rot und 9 blau -> und man zieht dann eine rote -> ist die Wahrscheinlichkeit beim nächsten geringer für die roten weil es dann nur noch 19 kugeln sind und davon sind dann nur noch 10 Kugel rot und 9 blau. Und das geht dann auch so weiter wenn man blau oder wieder rot zieht, folglich ändert sich die Wahrscheinlichkeit immer.) ich bin mir jetzt nicht ganz sicher, ob es zu den Aufgaben passt, die du bearbeiten willst, aber wenn du dir das Schema so denkst, dann müsste es vom Verständnis her klappen. und wenn nicht kann ich dir später ne kleine Beispielaufgabe schicken, die das genauer erklärt.
Zitat:
Original von redem14
Erstell dir mal ein Baumdiagramm, schreib dann die anfangswahrscheinlichkeiten hin. Und wenn es zb mit Berücksichtigung der Reihenfolge ist, bedeutet das, dass Sich die gesamtanzahl ändert (wenn es beispielsweise Anfang 20 Kugel sind, und davon sind 11 rot und 9 blau -> und man zieht dann eine rote -> ist die Wahrscheinlichkeit beim nächsten geringer für die roten weil es dann nur noch 19 kugeln sind und davon sind dann nur noch 10 Kugel rot und 9 blau. Und das geht dann auch so weiter wenn man blau oder wieder rot zieht, folglich ändert sich die Wahrscheinlichkeit immer.) ich bin mir jetzt nicht ganz sicher, ob es zu den Aufgaben passt, die du bearbeiten willst, aber wenn du dir das Schema so denkst, dann müsste es vom Verständnis her klappen. und wenn nicht kann ich dir später ne kleine Beispielaufgabe schicken, die das genauer erklärt.
Erstell dir mal ein Baumdiagramm, schreib dann die anfangswahrscheinlichkeiten hin. Und wenn es zb mit Berücksichtigung der Reihenfolge ist, bedeutet das, dass Sich die gesamtanzahl ändert (wenn es beispielsweise Anfang 20 Kugel sind, und davon sind 11 rot und 9 blau -> und man zieht dann eine rote -> ist die Wahrscheinlichkeit beim nächsten geringer für die roten weil es dann nur noch 19 kugeln sind und davon sind dann nur noch 10 Kugel rot und 9 blau. Und das geht dann auch so weiter wenn man blau oder wieder rot zieht, folglich ändert sich die Wahrscheinlichkeit immer.) ich bin mir jetzt nicht ganz sicher, ob es zu den Aufgaben passt, die du bearbeiten willst, aber wenn du dir das Schema so denkst, dann müsste es vom Verständnis her klappen. und wenn nicht kann ich dir später ne kleine Beispielaufgabe schicken, die das genauer erklärt.
ui. danke... ich hab mir einen link von oben angeschaut..da wird das in den videos echt gut erklärt
Ausführliches Lernvideo zu Beurteilende Statistik – Hypothesentests
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=7EEApP0xwPc&list=UUnTmbVyK7SgxB2zLxfq_pZQ[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=7EEApP0xwPc&list=UUnTmbVyK7SgxB2zLxfq_pZQ[/youtube]
Sicherlich viel zu spät, aber falls es jemand anderes noch hier liest:
Egal, zu welchen Mathethemen fürs Abitur- unter youtube Simple Maths Club gibt
es ziemlich viele lehrreiche Videos (die gewiss nicht langweilig sind )
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